YUYUのPodcastはN3の学生まで？｜YUYU 日语播客 第18期｜2026年10月24日
はい、皆さんこんにちは。
好的，大家好。
YUYUの日本語ポッドキャストのお時間です。
又到了YUYU日语播客的时间。
皆さん、元気にしていますでしょうか？
大家最近过得好吗？
今日のポッドキャストは「YUYUの日本語ポッドキャストはN1、
今天这期播客，我想聊聊“YUYU日语播客对于N1、
N2の学生には学ぶことがないのか」というテーマでいきたいと思います。
N2水平的学习者来说，是否已经没有值得学习的内容了”这个话题。
結構ね、重めのテーマですね。
这是一个相当严肃的话题。
というのもですね、最近AIの進歩がすごく進んでおりまして、
之所以想聊这个，是因为最近AI技术发展得非常迅速，
すごく進化してますよね。
进步真的很大，对吧？
いろんなことができるようになって、僕はもう結構おじいちゃんなので、
AI现在能做各种各样的事情，而我已经算是个老头子了，
このAIに関しての知識は非常に乏しい。
所以对AI的了解非常有限。
あんまりそういった知識がないと。
可以说几乎没有这方面的知识。
そうなった中でね、どういったその…AIの使い方ができるのかっていうのを少しずつ勉強していこうと。
在这样的情况下，我就想逐渐学习一下，看看AI究竟有哪些使用方法。
その中で一つ、手始めにエゴサをしてみようと思ったんですね。
于是，我决定先从搜索自己的网络评价开始尝试。
エゴサっていうのはエゴサーチを短くした言葉で、簡単に言うと、
日语里把这种行为简称为“エゴサ”，也就是自我搜索。简单来说，
インターネット上にある自分のインフォメーションを調べることで、
就是在互联网上搜索与自己有关的信息，
どういった評価を得ているのかっていうのを調べる、
了解别人对自己的评价，
こういったものをエゴサって言うんですけども、エゴサをしてみたんですね。
这就叫作自我搜索。于是我也尝试了一下。
あるAIで「YUYUの日本語ポッドキャストはインターネットでどういう評価があるのか調べてほしい」というふうに聞きました。
我向某个AI提问：“请帮我调查一下，YUYU日语播客在互联网上获得了怎样的评价。”
この目論見、どういう意図を持ってそういったことを調べたかと言いますと、
至于我为什么要做这件事，目的是什么，
もちろんですけども、
当然，
皆さんこのYouTubeのコメント欄にすごく嬉しいコメントをたくさん書いてくれているわけですよね。
大家一直都在YouTube评论区给我留下许多让我非常开心的留言。
もちろん、そのコメントっていうのはYUYUさんが読むんだろうなっていうのを考えた上でコメントを書いてくれる方が多いので、非常に肯定的な、
不过，很多人留言时都会考虑到YUYU本人可能会看到这些评论，所以大多数评论都非常正面，
ポジティブな意見をたくさんくれるんですけども、
大家给了我很多积极的评价。
じゃあ僕にそういったネガティブな感情を持っている人は直接僕には書かないだろうと。
但那些对我有负面看法的人，应该不会直接把这些意见告诉我。
そうなった時に、インターネットのいろいろなところに、その僕の弱点、弱い点とか、
所以我想，也许能在互联网的其他地方找到别人对我的不足、弱点，
あんまり良くないと思っている点っていうのが見つかるんじゃないかなと思って調べてみたんですね。
或者他们认为我做得不够好的地方的评价，于是就调查了一下。
コンテンツ作りをする上で、良い点と悪い点を理解した上で良い点を出していくって、
我认为，在制作内容时，充分了解自己的优点和缺点，再发挥自身优势，
すごく大事だと思うんですよ。
是一件非常重要的事情。
例えば、「私はピザが好きです。
比如，我说：“我喜欢披萨。
ピザが美味しいと思う」。
我觉得披萨很好吃。”
じゃあピザが好きじゃない人に「どうしてそのピザが好きじゃないのか」という理由を聞くことで、「なるほど。
那么，如果去问不喜欢披萨的人“为什么不喜欢披萨”，听到他们的理由后，就会觉得：“原来如此。
ピザが好きじゃない人はこういうところが好きじゃないんだ。
原来不喜欢披萨的人，是不喜欢这些地方啊。
食べたら喉が渇くとか、すごく食べ物として重いとか、太るとか」。
比如吃完容易口渴、吃起来太油腻、容易发胖等等。”
そういったネガティブな点を知ることで、
通过了解这些负面因素，
それを知った上で僕は「なぜピザがまだ好きなのか」っていうその「好き」の気持ちっていうのがさらに深くなりますよね。
即使知道了这些缺点，我依然可以进一步思考“为什么我还是喜欢披萨”，从而加深自己对披萨的喜爱。
で、そういった深さがさらに出ると、もっとピザを美味しく感じることができると。
而当这种喜爱变得更加深刻时，也就能更加真切地感受到披萨的美味。
そういったものに近い感覚で、
我对自己的播客也抱有类似的想法。
その「ネガティブだな」「ネガティブだ」「YUYUの日本語ポッドキャストはダメだ」っていう人の意見を知った上で、
我希望先了解那些认为“内容不好”“太负面了”“YUYU日语播客不行”的人的意见，
どういう点がダメなのかっていうのも理解した上で、
理解他们究竟觉得哪些地方不好，
さらに僕は自分らしいコンテンツを作っていったら、
然后继续制作具有自己风格的内容。
さらにそのコンテンツの深みっていうのが出てくるんじゃないかなと思ったんですよ。
我觉得这样或许能让自己的内容变得更加有深度。
そんな中でAIがわーっと「YUYUさんはすごい人です」みたいな嬉しいコメントもたくさんくれるんですよ。
在调查过程中，AI一下子给出了许多让我开心的评价，比如“YUYU是一位非常优秀的人”。
わかってる。
这些我都知道。
「僕はネガティブな意見を知りたい」っていうふうに聞いたら、
于是我进一步问它：“我想了解负面评价。”
何かいくつかあったんですね。
结果还真找到了一些。
一つは「フィラーが多い」と。
其中一条是：“填充词太多。”
「えーっと」とか「うーん」とか「あー」とかっていう音が多すぎて内容に集中ができないっていう、
也就是说，我经常发出“呃”“嗯”“啊”之类的声音，次数太多，让人无法集中注意力理解内容。
そういったコメントがいくつか見られますよと。
AI告诉我，网上能找到几条这样的评论。
まあ確かにね、僕そのフィラーを切らないので動画をそのまま流すので、
这倒确实如此，因为我不会剪掉这些填充词，而是直接把视频原样发布。
考えているタイミングとかで、
所以在思考的时候，
まあ思わず、思わずっていうかね、
我常常会不由自主地，或者说，
あの考えもせずにこう無意識でフィラーが出てしまう部分もあるし、
根本没有经过思考，就无意识地说出一些填充词。
今みたいに言い直す形をとるので、
而且我还经常像刚才那样重新组织语言。
そういった中で「内容が頭に入ってこない」「理解できない」「分かんなくなっちゃう」って人ももちろんいると。
所以确实有人会因此觉得“听不进去”“无法理解内容”或者“听着听着就糊涂了”。
まあそれは分かりました。
这一点我能够理解。
で、その中で気になったのが、
不过，其中有一条评价让我特别在意。
「YUYUの日本語ポッドキャストは確かにコンテンツとしては面白いんだけど、
“YUYU日语播客作为内容确实很有趣，
日本人はそういうふうに話さないから、
但日本人平时并不会这样说话，
ネイティブの日本語を理解するためにはネイティブのコンテンツを見るべきだ」。
所以想要理解日本母语者的日语，就应该观看日本母语者制作的内容。”
「N3以上になったら、N1、N2のレベルになったら、
“当日语水平达到N3以上，尤其是N1、N2水平时，
もうYUYUの日本語ポッドキャストを卒業するべきだ」っていうコメントがあると、
就应该从YUYU日语播客毕业了。”AI告诉我，网上有这样的评论。
AIさんがおっしゃっておりまして、ああなるほどなと、
听到AI这么说，我觉得，啊，原来如此。
そういうことかっていうふうに思って。
原来是这么回事。
なるほど、じゃあみんなの中でなんとなく意識的に「YUYUの日本語ポッドキャストっていうのは、
我开始意识到，也许很多人心里都隐约认为：“YUYU日语播客
N4、N5の初級が終わった後、
是在完成N4、N5初级阶段的学习之后，
そのN1、N2に行くまでの間の期間に聴くポッドキャストなんだな」っていうふうに思っている方が多いのかもしれない。
到达到N1、N2水平之前这段时期收听的播客。”
そう、それを知った上で僕はこれからどうするべきなのかっていうのについて考えてね。
了解到这种看法后，我开始思考自己今后应该怎么做。
まあ結局やることは変わらないんですが、まあ一つね、
不过说到底，我要做的事情并不会改变。但有一件事，
このポッドキャストを聴いてくれている皆さんに、このN1、N2、
我想向正在收听这档播客的各位，尤其是达到N1、N2水平，
もしくはN1を取った後さらに日本語の世界を深めていきたいと言った学生、
或者已经通过N1考试、还想进一步深入学习日语的学习者，
僕のポッドキャストが使えないのかっていうところをちょっと今回はお話ししたい。
谈谈我的播客是否真的已经对你们没有帮助了。
答えから言うと、はいでもありいいえでもある。
先说结论：答案既是肯定的，也是否定的。
確かにYUYUの日本語ポッドキャストっていうのは、
确实，如果只听YUYU日语播客，
これだけでは皆さんの日本語の知識は深まらない、日本語はもっと上手にならない。
大家的日语知识未必能进一步丰富，日语水平也未必能继续提高。
なんだけど、N1、N2を取った学生も僕のポッドキャストで学ぶべきことっていうのは結構あるんだぜと言った今回はお話をしていきたいと思います。
但是，我认为即使是已经通过N1、N2考试的学习者，也依然能从我的播客中学到很多东西。今天我就想谈谈这个问题。
どんなレベルでも楽しめる内容になっていると思いますので、
我觉得今天的内容适合各个水平的学习者收听，
ぜひぜひ最後までポッドキャストを聴いてもらえると嬉しいです。
希望大家一定要听到最后。
ということで今日もよろしくお願いします。
那么，今天也请大家多多关照。
はい。ということで早速話していきたいと思うんですが、
好的，接下来我们就正式进入主题。
まずはじめに「確かにYUYUの日本語ポッドキャストだけではN1、
首先，我想说明的是，确实，如果只听YUYU日语播客，N1、
N2のレベルの学生、
N2水平的学习者，
もしくはそれ以上の学生の日本語レベルが」「上がらないかもしれない。
甚至水平更高的学习者，日语能力也可能
その可能性はありますよ」っていう話をしたいと思うんですが、
无法进一步提高。这种可能性确实存在。
例えばですね、JLPT N1、N2で皆さんは何を学びたいのかっていうと、
比如，准备JLPT N1、N2考试时，大家究竟想学什么呢？
「どうやってテストに合格するか」ではなく、そのN1、
我想应该不只是“怎样通过考试”，而是希望掌握N1、
N2に出てくるボキャブラリー、単語や表現を学びたいんじゃない？
N2考试中出现的词汇、单词和表达方式，对吧？
なんかそういうふうに思いました。
我是这么想的。
で、ちょっとメモにどういったN1、
于是，我在笔记里写下了一些N1、
N2の表現があるのかっていうのを書いてみたんですが、
N2级别的表达方式。
1つ目は「何々の見込みのある」。
第一个是“有望……”。
例えば、「この学生は成長する見込みがある」。
比如：“这名学生有望取得进步。”
成長する可能性があるってことだよね。
也就是有成长的可能性。
もう1つは「〜が故」。
另一个是“〜が故”，意思是“正因为……”。
「教師が故、」「人の日本語が気になってしまう」。
“正因为我是教师，才会特别在意别人的日语表达。”
教師だからこそとか教師なのでっていう意味だよね。
也就是“正因为是教师”或者“由于是教师”的意思。
もう1つは「教師あるまじき」。
还有一个是“教師あるまじき”，意思是“不符合教师身份的”。
あるまじき。
“あるまじき”。
こんな単語も勉強すんだね、すごいね。
原来还要学习这样的词啊，真厉害。
教師としてはやっちゃいけないとか教師の風上にも置けない。
它指的是教师不应该做的事情，或者有失教师身份的行为。
例えば、「学生の悪口を言うなんて教師としてあるまじき行為だ」みたいな問題になると思うんですね。
比如，考试中可能会出现这样的句子：“说学生的坏话，是教师不应有的行为。”
で、確かに僕はこういった難しい表現っていうのを意識してあまり使っていないっていうところがあるので、
确实，我平时会有意识地避免使用这类难度较高的表达方式。
確かにそのJLPT N1、N2の語彙とか文法・表現を増やしたいってなると、
因此，如果大家希望增加JLPT N1、N2级别的词汇、语法和表达方式，
なかなかね、その語彙は増えないのかなとは思います。
只听我的播客，恐怕很难积累这些词汇。
じゃあ実際、N1、N2の表現とか単語っていうのはどういったシチュエーションで出てくるのかっていう話になるんですが、
那么，N1、N2级别的词汇和表达方式通常会出现在什么场景中呢？
よくあるのがビジネス日本語だったりとか、ニュースの日本語、
比较常见的是商务日语、新闻日语，
あとは文章であったり歴史とか、あとは医者のドラマとか刑事事件のドラマとか、
还有书面文章、历史相关内容，以及医疗剧、刑侦剧等。
そういったところの結構真面目に話すシチュエーションで出てくる単語っていうのがほとんどだと思うんですね。
我认为，这些词汇大多出现在比较正式、严肃的交流场景中。
で、じゃあ実際に僕のポッドキャストってどういうことを話しているかと言うと、
那么，我的播客平时都在讲些什么呢？
特にYouTubeでは日本語の勉強のアドバイスに関するテーマが多いので、
尤其是在YouTube上，我经常讨论日语学习建议之类的话题，
どうしても使う語彙、使うボキャブラリーっていうのが限られてくると。うん。
所以使用的词汇和表达方式难免比较有限。
まあいろんな言葉は使えないよっていう話だよね。
也就是说，很难涉及各种各样的词汇。
それ以外にもSpotifyでも確かにいろいろなお話についてやっているんだけども、
虽然我在Spotify上也会讨论许多不同的话题，
基本的に感覚として僕はリスナーさんに対して仲のいい友達とか、
但基本上，我录制播客时，会把听众当成关系很好的朋友，
仲のいい後輩ちゃんみたいな感覚でポッドキャストを撮っているので、
或者关系亲近的晚辈。
そこのヒエラルキーって変わらないんですよ、上下関係がね。うん。
因此，我们之间的关系和上下级定位基本不会发生变化。
ってなるとやっぱり使う表現っていうのも、急に敬語を話すようになったりとか、
这样一来，我使用的表达方式也不会突然变成非常正式的敬语，
急になんかこうカジュアルすぎるもうスラングギリギリのあの悪い言葉を使うような表現とかっていうのも、
或者突然使用过于随意、几乎接近俚语的粗俗表达。
まああまり出てこないですよね。
这些表达在我的播客中基本不会出现。
そうなってくるとYUYUらしい日本語は聴けるんだけども、
因此，虽然大家能够听到具有YUYU个人风格的日语，
じゃあYUYUが実際にビジネスのシーンで真面目な話をする時にどういった話し方をするのかっていうのは、
但如果想知道YUYU在商务场合讨论严肃问题时会采用怎样的说话方式，
ちょっとポッドキャストでは聴きにくいっていうか、
就很难通过这档播客了解到，
出てこないっていうのがあると思います。
因为这些场景基本不会出现在节目中。
そうなるとやっぱりN1、N2の語彙をこれから増やしていきたいっていう人は、
所以，如果今后想进一步增加N1、N2级别的词汇量，
実際日本のニュースを見たりとか、
就应该观看真正的日本新闻，
そういった難しい会話をしているとか、
或者接触那些涉及复杂话题的对话，
敬語・上下関係がかなりはっきりしているインタビューなんかの動画を見ると、
以及敬语使用和上下级关系非常明确的采访视频。
やっぱり使われる言葉っていうのも増えてくるので、その機会を増やすためには、
这样就能接触到更多不同的表达方式。为了增加接触这些词汇的机会，
僕のポッドキャスト以外のポッドキャストを聞くっていうのは、
除了我的播客之外，再去收听其他播客，
めちゃくちゃ大事だと思います。
我认为是非常重要的。
つまり、結論を言うと、YUYUの日本語ポッドキャストだけでインプットをするのは、
也就是说，结论就是：如果只通过YUYU日语播客获取日语输入，
勉強としてはナンセンス。
从学习的角度来看，这种做法并不合理。
良くないかなと思います。はい。
我觉得不太合适。
じゃあ、実際にYUYUの日本語ポッドキャスト、インプットとしては、
那么，虽然YUYU日语播客作为日语输入材料，
ちょっと言葉、表現が足りないのはそうなんだけども、
在词汇和表达方式的丰富程度上确实存在不足，
でも僕はですね、N1、N2を取った学生でも、
但我认为，即使是已经通过N1、N2考试的学习者，
僕のポッドキャストで学べることってたくさんあると思いますし、
依然能从我的播客中学到很多东西。
学べることをたくさん届けようと思ってコンテンツを作っているので、
而且我制作内容时，也一直希望能够向大家传递更多值得学习的知识。
「N3取ったら、N1、
所以，听到有人说“通过N3之后，达到N1、
N2の学生は他のポッドキャストに行った方がいいよ」っていうのは、
N2水平的学习者就应该去听其他播客了”，
おいおいおいおい、ちょっと待ってくれよと。
我就忍不住想说：“喂喂喂，等一下！”
まだまだ僕のポッドキャストを聞いてよ、と思う部分もあるので。
我还是希望大家能继续收听我的播客。
じゃあ、どうしてN1、
接下来，我就想向大家介绍，为什么N1、
N2の学生が僕のポッドキャストを聞くと「いいよ」「いいんだよ」っていうところを紹介していきたいと思うんですけど、
N2水平的学习者继续收听我的播客，仍然会有所收获。
あの、簡単に言うと、アウトプットする、
简单来说，就是在日语输出方面，
日本語をアウトプットするっていうことのイメージを作るっていう点では、
尤其是在建立“如何用日语进行表达”的具体印象这一点上，
僕のポッドキャストってN1、
我认为我的播客对于N1、
N2、もしくはネイティブの人ですら、かなり学べるところが多いと思うんですよ。うん。
N2水平的学习者，甚至对于日语母语者来说，都有很多值得学习的地方。
あの、実際にね、僕の会話レッスンの学生っていうのは、
实际上，参加我会话课程的学生当中，
「もうN1をもう取りました」と。
有些人已经通过了N1考试，
なんなならかなりの高得点で取ったよとか、
甚至有人以相当高的分数通过了考试。
「N1の勉強をしている」「もうN2はずいぶん前に取りました」っていう人も、
有些人说“我正在备考N1”“我很久以前就考过N2了”，
僕の会話レッスンに参加してくれてるんですね。
他们也会来参加我的会话课程。
で、あの、最近なんですけども、その会話レッスンの学生、
最近呢，我把会话课程的学员、
僕のプライベートレッスンの学生、
我的私人课程学员，
そしてあのPatreonの一番ランクの高いプライベートレッスンランク、
以及Patreon上最高等级的私人课程会员，
この3タイプの学生をまとめて、
这三类学员聚集在一起，
Discordサーバーを作って、
建立了一个Discord服务器，
その中でポッドキャストをそれぞれの学生がアップロードして交流をしようと、
让大家在里面上传各自的播客，互相交流，
インタラクティブにやっていこうという、
希望通过这种方式开展互动，
そういったDiscordサーバーを作ったんですね。
所以就建立了这样一个Discord服务器。
で、その中で言うのが、「YUYUさんの日本語ポッドキャスト、
在那里，大家会说：“YUYU的日语播客，
なかなかやっぱ面白い」と。
果然还是挺有意思的。”
「YUYUさんのレベルってなかなかたどり着けない」という風に言ってくださるんですよ。
还有人说：“要达到YUYU的水平真的很不容易。”
ありがたいね。
听到这些话，我很感激。
自分の日本語レベルの自慢をしたいわけではなくて、とにかく聞いてわかると。
我并不是想炫耀自己的日语水平，而是说，大家总之能听懂我的内容。
で、こっから多分皆さんは日本語が話せるようになりたいと思うんだ。
接下来，我想大家应该都希望自己能够开口说日语。
で、じゃあ日本語が話せるようになりたい人のポッドキャストの聞き方って、
那么，对于想学会说日语的人来说，应该怎样听播客呢？
聞いて分かってイメージできたら、次のレベルに行くわけではないんですよ。
并不是说听懂了内容、能在脑海中形成画面，就能进入下一个阶段。
もっと違った聞き方をしてほしい。うん。
我希望大家采用另一种听法。
あの、で、「使っている言葉が難しい、そのポッドキャストが分かって嬉しい、
当然，“播客里使用的词汇很难，能听懂让我很开心，
次のレベル」っていうのも、もちろんいい。
说明自己进入了下一个阶段”，这样想也完全没问题。
そうやってどんどん語彙を広げていってほしいんだけど、それってすごくね、
我也希望大家通过这种方式不断扩大词汇量，但我觉得这其实有点像
僕、あの、「日本語面食い」なんじゃないかなって思うんです。面食い。
我所说的“日语外貌协会”。就是所谓的“外貌协会”。
面食いっていうのは、面、顔、食いは食べるだね。
日语中的“面食い”，“面”指脸，“食い”来自“吃”这个词。
多分そうだと思うんだよね、面で食いなのかな？
我想大概是这样吧？是不是由“面”和“食い”组成的呢？
つまり、この語源はちょっと分かんないんだけど、簡単に言うと、見た目を大切にする、
其实我也不太清楚这个词的词源。简单来说，就是特别看重外表，
そう、イケメンに弱いとか、綺麗な女の子に弱い人を面食いと言います。
比如容易被帅哥或漂亮女生吸引的人，就叫作“面食い”。
そう、実際その人の性格とか頑張っていることとかっていうのは、
也就是说，至于对方的性格如何、付出了多少努力，
あんまり大事じゃないんだけど、とにかく顔が良ければ何でもいい、みたいな。
这些都不太重要，只要长得好看就行。
そういうのを「面食い」って言うんですが、
这样的人就叫作“外貌协会”。
結構「日本語面食い」になってるんじゃないかなって思うんです。
我觉得很多人在学习日语时，也有点变成了“日语外貌协会”。
つまり、使っている言葉さえ難しければ、
也就是说，只要使用的词汇足够难，
その話している内容に関してはあまり関係ない。
至于实际讲了什么内容，反倒不太重要。
それは、皆さんが話す時もそう。
大家自己说日语时也是如此。
難しい表現を使っていれば、話す内容はどうであれ、
只要用了高级表达，不管说的内容怎么样，
とにかく難しい言葉を使って褒められたいと。
总之就是想靠使用难词获得别人的称赞。
それっていいのかなっていうのをね、考えるわけですよ。
我一直在思考，这样真的好吗？
で、じゃあ実際に日本語をね、うまく操って、
那么，如果真的想熟练驾驭日语，
うまく話せるようになりたいってなった時に、
想让自己说得更好，
使う言葉はもちろんなんだけど、
除了关注使用的词汇，
「話」というもっと大きいカテゴリーで日本語の会話っていうのを考えてほしいんですね。
我还希望大家从“讲话内容与方式”这个更大的层面来思考日语会话。
実際に、僕がこういったポッドキャストを撮る時に、どういうところに気をつけていて、
具体来说，就是我在录制这类播客时，会注意哪些方面，
どういうところを聞いてもらいたいかっていう話なんだけど、
以及希望大家重点听些什么。
まず1つ目は、難しいことを簡単に、簡単なことを難しく話す癖。
首先第一点，就是养成把复杂的事情讲简单、把简单的事情讲深入的习惯。
はい、どうでしょう？
大家觉得怎么样？
皆さんが話す時意識してますかね？はい。
你们说话时会有意识地注意这一点吗？
色々こういった会話をしていく中で、難しいコンセプトを誰かに伝えたい、難しい、
在各种交流中，我们经常会想向别人解释一个复杂的概念，
複雑な自分の気持ちを相手に理解してもらいたいということって結構あると思うんですけど、
或者希望对方理解自己复杂的心情。
そうなった時にできるだけ簡単にそれを紹介する、このスキルってすごく大事ですよね。
这时候，尽可能用简单易懂的方式说明，就成了一项非常重要的能力。
例えばですけども、その中の1つが例え話。
比如，其中一种方法就是打比方。
さっきね、オープニングで、その相手のネガティブな意見を受け入れると、
刚才在开场时，我谈到接受别人的负面意见，
さらに自分の理解が深くなるっていう時に、ピザの例を例えましたけども、
反而能加深自己的理解，并举了披萨的例子。
ピザが嫌いな人の意見を聞くことで、さらに自分のピザが好きな気持ちが深まる、
通过倾听讨厌披萨的人的意见，反而能让自己更加清楚为什么喜欢披萨，
感覚が深まる、という風に例え話をしましたけど、
也能加深自己对这种喜爱之情的认识。我就是这样打比方的。
そういった中で難しいコンセプトを伝える。
通过这样的例子，就能传达复杂的概念。
逆に、簡単なことを難しく話す。
反过来，也可以把简单的事情讲得更深入。
ね、例えば、「昨日映画を見た」「映画を見て感動した」、そう、
比如，“昨天看了电影”“看完电影很感动”。
これはすごく簡単なんだけど、こういった簡単なコンセプトをさらに難しく。
这些话非常简单，但我们可以把这样简单的内容讲得更深入。
ね、どこが感動したのか。
比如，具体是哪里让你感动了？
例えば、主人公は選ばれなかったと。
假设电影里的主人公没有被选中。
なんかスポーツの映画でレギュラーに選ばれずに試合に出られなかった。
在一部体育题材电影中，主人公没能成为正式队员，因此无法上场比赛。
そこで見せた悔しい表情っていうのが、すごく気持ちが分かって痛くなった。
他当时露出的不甘心的表情，让我深有同感，甚至感到心痛。
日本語のポッドキャストでは、
在听日语播客时，
「こういうところがあるから難しいな」「大丈夫かな」「分かるかな」って思った時に、
当你觉得“这里有点难”“这样讲没问题吗”“听众能理解吗”的时候，
すっとイメージが入ってくるのか、
可以留意是不是有某种表达让画面一下子浮现在脑海中。
逆に「こういう話し方してる時のYUYUさんって頭良さそうに見えるよな」とか「いろんなこと考えているように見えるな」っていう風にね、
反过来，你也可能觉得“YUYU这样说话时显得很聪明”“感觉他思考了很多事情”。
感じるんじゃないかな。
我想大家应该也会有这样的感受。
「それをどうしてなのか」の部分を分析するような形で見ていくっていうのは、
试着分析自己为什么会产生这些感受，
1つ大事なんじゃないかなと思います。
我认为也是非常重要的一点。
はい、で、次なんだけど、強弱と速い遅い。
接下来要说的是语气的强弱和语速的快慢。
ここも実は、言葉として使う表現としては現れてこないんだけども、
这些其实不会直接体现在所使用的词语或表达上，
結構大事なポイントなんですよ。
但也是相当重要的因素。
実際にYUYUさんの話す日本語って結構ゆっくりだっていう人いると思うんですが、
我想有些人会觉得，YUYU说日语的速度比较慢，
ずーっとゆっくりなわけではないんですよね。
但实际上，我并不是从头到尾都说得很慢。
例えば、「ずーっとゆっくりな」ぐらいまではゆっくりだけど、
比如，说到“一直都说得很慢”这里时，语速还比较慢，
「わけではないんですよね」は速くなる。
但说到“其实并不是这样”时，就会加快语速。
「わけではないんですよね」っていうのは表現でみんなが知っているから、ここは速くする。
因为“其实并不是这样”是大家都熟悉的表达，所以这里可以说得快一些。
でも「ずーっとゆっくりだ」っていうのは、
但是，“一直都说得很慢”这部分，
これコンテクストが大事になるのでゆっくり話すと。
因为理解它需要结合上下文，所以我会放慢语速。
どこを強調するのか。
哪些地方需要强调？
強調する時に強く言うのか、ゆっくり言うのか。
强调时，是加重语气，还是放慢语速？
自分の高まった気持ちを表現する時に、強く言うのか、速く言うのか。
表达自己高涨的情绪时，是加重语气，还是加快语速？
「いやー、昨日ね、あのアニメ見たんだけど、
比如，“哎呀，昨天啊，我看了那部动画，
あのアニメのキャラクター、もうホント可愛いんだよ。
那部动画里的角色真的太可爱了！
もう、健気でね、あの主人公についていく、あの姿がマジで可愛くて最高」みたいな。
她特别努力，又一心追随着主人公，那个样子真的可爱到不行，简直太棒了！”
今みたいな速い話し方をする。
就像刚才这样，用比较快的语速说话。
その速さ・ゆっくりの部分っていうのをどういう風に切り替えているのかっていうのを分析しながら見てみると、
如果大家一边听，一边分析我是怎样在快慢语速之间切换的，
聞いてみると、「あ、YUYUさん、今ゆっくり話した。
就可能发现：“啊，YUYU刚才放慢了语速。
あ、今話した後にわざとこれ待ってるな」とか、そういう細かいテクニックが色々ね、
啊，他刚说完那句话，就故意停顿了一下。”诸如此类的细微技巧，
詰まっているっていうか、
其实有很多，
そういう細かいテクニックを色々詰めて話しているので、で、そういった、
我在讲话时会有意识地运用各种这样的细节技巧。
その、何て言うの、会話のテクニック的な、特に日本語で現れてくるような、
这些怎么说呢，属于会话技巧，尤其是日语表达中会体现出来的
そういったテクニックっていうのが、
各种技巧，
多分分かるポイントがたくさんあるんじゃないかなと思います。うん。
我想大家应该能发现很多值得学习的地方。
そうですね。
是的。
なので、実際にね、日本語を話すってなったら、分かりやすく話すとか、
所以，真正说日语时，怎样说得容易理解、
面白く話すとか、あとは、何だろう、上手く伝えながら話すとか、
怎样说得有趣，以及怎样把意思准确传达给对方，
いい印象を持ってもらいながら話すとか、
怎样在说话时给对方留下好印象，
色々なその会話上手の持っているコンセプトがあるんだけど、
这些都是善于交谈的人所掌握的各种要领。
そこってN1、N2の単語ではないんですよ。
而这些并不是N1、N2级别的词汇。
じゃあ、実際に皆さんが一瞬目指した難しい言葉を使ったりとか、
那么，如果大家使用那些曾经一心想掌握的高级词汇，
日本語っぽい表現を使うとどういう印象になるのかっていうところを、
或者使用听起来很地道的日语表达，会给别人留下什么印象呢？
ちょっと注意も兼ねて説明したいんですが、まずは、
接下来我想结合一些需要注意的地方来说明。首先，
そのN1、N2の表現だったりとか、小難しい表現っていうのを、
如果总是使用N1、N2级别的表达，或者比较晦涩的表达，
どんどんどんどん使っていく話のスタイルで話して、
不断地把这些高级表达塞进自己的讲话中，
話す側の気持ちとしては、やっぱり褒められたいがありますよね。
那么从说话者的角度来看，多少还是希望得到别人的称赞吧。
例えばですけども、こういった悔しい気持ちっていうのを、
比如，想表达这种不甘心的心情时，
苦渋をなめるとか、そういった表現を使うと。
使用“苦渋をなめる”（尝尽苦涩、忍受屈辱）这样的表达。
苦渋をなめるような思いですよっていう表現を使って、
当你说出“有一种尝尽苦涩的感觉”时，
本当にその悔しかった気持ちを伝えたいと思っているのか、
你是真的想传达自己当时有多么不甘心，
その悔しいっていうシチュエーションで苦渋をなめるっていう難しい表現を使えるんだ、
还是想展示自己在这种情境下，也能用出“苦渋をなめる”这样的高级表达，
すごいでしょ、なのか。うん。
让别人觉得“我很厉害吧”？
僕は後者なんんじゃないかなって思う。
我觉得恐怕是后者。
それで、苦渋をなめるっていう表現知ってるんだ、
这样一来，别人可能会评论：“你连‘苦渋をなめる’这个表达都知道啊，
すごいねっていうコメントをもらったとこで、
真厉害！”
自分の話したかった悔しいっていうエピソードに関しては、一瞬ポーズ。
但你原本想讲述的那段令人不甘心的经历，却因此被暂时搁置了。
休みが入っちゃってるので、アイディア自体はちょっと止まってますよね。
话题被打断，原本要传达的内容也就停顿了下来。
そうなっていくってなると、
如果总是这样，
伝える日本語として難しい表現をバンバン使うっていうのは、
那么为了传达自己的意思而不断使用高级表达，
あんまりいい選択ではないと思うんですね。
我认为并不是一个很好的选择。
自分の知っている表現の多さを見せつけたい、みたいなものね。
这更像是在炫耀自己掌握了多少表达方式。
そうなった時に、じゃあ実際どういった難しい表現を使えるのか、
那么，究竟应该使用哪些高级表达，
どういうふうに使うのかっていうと、
又应该怎样使用呢？
さっき言った難しいことを簡単に、簡単なことを難しくとか、速さと遅さ、
首先，要掌握刚才提到的把复杂的事情讲简单、把简单的事情讲深入，以及控制语速快慢、
そして強さと弱さっていうのがコントロールできる、
语气强弱的能力。
その日本語を自由に使える、その力を手に入れて、
在获得自由驾驭日语的能力之后，
その表現のアクセントとして難しい表現をたまにこう、入れてあげたらいいと思います。うん。
再偶尔加入一些高级表达，作为讲话中的点缀，我觉得这样就很好。
で、例えばですね、その僕のさっき見たレビューじゃなくて、
比如，刚才我看到的并不是关于我的评价，
そのエゴサしたときにそのAIが送ってくれたその僕のえーと、
而是我搜索自己的网络信息时，AI发给我的那些内容，其中有一个，
Podcastを聞き終わった後、
是听完我的播客之后，
どんなPodcastを皆さん見た方がいいかっていうおすすめの部分も見させてもらったんだけど、例えばですけど、
推荐大家接下来收听哪些播客的部分。我也看了一下。举个例子，
あのゆる言語ラジオ、ね、ああいったPodcastを聞くと、ね、
像《ゆる言語ラジオ》（轻松语言电台）这样的播客，
よりこう深い表現っていうのが学べるよって、確かにそうなんですよ。
确实能让大家学到更有深度的表达，这一点没错。
ただ、あの方たちって、実際に日本語を話す70%の部分は、
不过，他们实际说日语时，大约70%的内容，
僕とあまり変わらないベーシックな日本語を使って、
使用的都是和我差不多的基础日语，
たまにアクセントとして難しい表現をポッと話すんですね。
只是偶尔穿插一些高级表达作为点缀。
そうすると、すごく知的に見える、頭が良さそう、
这样一来，就会显得非常有学识、很聪明。
もともと頭がいい方たちだと思うんですよ。
当然，我觉得他们本来就是很聪明的人。
僕みたいにね、勉強のできないタイプの人間ではないと思うので。
应该不像我这种不擅长学习的人。
ただ、ベースは同じなんだよ。
不过，大家使用的基础语言其实是一样的。
アクセントの入れ方が違うっていうところ。うん。
区别就在于怎样加入这些点缀。
まあ、そういうふうに、そのたまにちょっとこう、
所以，我觉得偶尔使用一些高级词汇，
味を変えるような感覚で難しい単語を使うっていうのがいいのかなと思います。
就像给讲话换换口味一样，可能是比较好的做法。
で、あとはその日本人っぽい、このみんなの言う日本人っぽいっていうのは、
另外，关于大家所说的“像日本人一样说话”，
カジュアルな日本人同士の会話だと思うんだ。
我想指的应该是日本人之间比较随意的日常对话。
ねえ、今日何食べる？
“哎，今天吃什么？”
うーん、今日？
“嗯？今天？”
あれ行かねえ、あれ。
“去那家呗，就那家。”
あれってなんだよ。あれ？
“哪家啊？你说哪家？”
あれって言ったらあれだろ。
“说那家当然就是那家啊。”
焼肉だろ。
吃烤肉吧。
ああ、焼肉か。
啊，烤肉啊。
いいんじゃねえ。
不挺好的吗？
どうする？行く？
怎么样？去不去？
うん、行く行く。
嗯，去去去。
みたいな、この表現。うん。
就是类似这样的表达。嗯。
で、これって確かに日本人っぽいし、雰囲気としては確かにそうなんだけど、
这种说法确实很有日本人的感觉，氛围上也确实如此，但是，
じゃあ本当に皆さんが何か伝えたいことがあったりとか、
如果大家真的有什么想表达的事情，
大切なことを話したい時に、そうやって話すのかっていうと違うんですよ。
或者想谈论重要的事情时，是不是也会这样说话呢？其实并不是。
これもいろんな日本語を調べていたんですが、例えば、
我也研究过各种各样的日语表达。比如，
VTuberとか、ゲームのプレイをしながら、「なんだよ！
有些虚拟主播（VTuber）或者游戏主播，一边玩游戏一边喊着“搞什么啊！
ふざけんな」みたいなことを言いながら、ゲームのプレイをしている人たち。
别开玩笑了！”之类的话。
彼らの話す日本語って、確かに日本人の話すカジュアルな日本語なので、
他们说的日语确实是日本人日常使用的随意表达，
みんなの想像する日本人っぽい話し方だと思うんだけど、
也是大家印象中很有日本人特色的说话方式。
ああいう人たちも結構真面目な話をする時とか、
但是，即使是这些人，在谈论比较严肃的话题，
ちゃんと伝えたい時って、結構シンプルな日本語をまっすぐ届ける、
或者想认真传达某件事情时，也会使用相当简单的日语，直接表达自己的意思。
そういう日本語を使うんじゃないかなって、
我觉得他们会使用这样的日语。
いろいろな動画を見ていろいろ研究していて、そういうふうに感じたんです。うん。
我看了很多视频，做了各种研究之后，产生了这样的感受。嗯。
で、ここが一番大事なんだけど、
接下来这一点最重要。
じゃあ実際にそういうまっすぐ相手に気持ちとか状況とか大切なコンセプトだったり難しいアイディアを伝えられるんだけど、
如果想真正做到直接向对方传达自己的感受、处境、重要概念或复杂想法，
そういうカジュアルな話し方をするのか、
是应该采用那种随意的说话方式，
最初にカジュアルな話し方とか小難しい話をできるようになってからさっき言った話上手っていうところをトレーニングするのかって全然違って、
还是先学会随意的表达和谈论复杂话题，再训练刚才提到的表达能力呢？这两种学习顺序完全不同。
僕は最初にトレーニングをしてからちゃんと話せるようになってから、
我认为，应该先进行训练，等到真正能够清楚表达之后，
そういった日本人らしさとか難しい表現っていうのをプラスするようになる。
再逐渐加入具有日本人特色的表达方式和复杂表达。
プラスするようにするといいんじゃないかなって思うんですね。
我觉得按照这样的顺序来学习会更好。
感覚的には、多分以前のPodcastでも撮ったと思うんですが、
打个比方，我记得以前的播客里可能也讲过，
めちゃくちゃ筋トレをして、
就是先努力进行力量训练，
かっこいいプロポーションを手に入れてから、いい服を着る。
练出好看的身材之后，再穿上漂亮的衣服。
か、体はすごくいい体ではないのに、
另一种情况则是，明明身材并不好，
例えばすごく筋肉がなかったりとか太っていたりとかする中、いい服だけ着る。
比如肌肉不发达或者比较胖，却只顾着穿漂亮的衣服。
どっちがかっこいいかって話ね。うん。そう。
哪一种更帅呢？就是这个道理。嗯，没错。
っていうのは、さっき言った話自体が上手になってから、
也就是说，应该先提高刚才提到的表达能力，
そこにどんどんどんどん日本人っぽさをプラスしていったりとか、
然后在此基础上不断加入日本人特有的表达方式，
難しい表現を足していった方がいいんじゃないかなっていう話です。うん。
或者逐渐增加一些复杂的表达。我想说的就是这个意思。嗯。
っていうことでね、その今実際にそのー数人の学生は、
说到这里，目前实际上有几位学生，
僕の作ったDiscordサーバーでPodcastをアップロードしながら、
正在我创建的 Discord 服务器上上传自己的播客，
日々エピソードトークをうまく説明するためにはどういったことを気をつければいいのか、
每天思考怎样才能更好地讲述自己的经历，以及需要注意哪些方面，
話しながら、こう、話が止まらないようにするためにはどうやって考えればいいのかっていうのを、
还有在说话过程中，应该怎样组织思路，才能避免表达中断。
いろいろ自分で試行錯誤、トライアンドエラーをしていきながら、
他们不断自己摸索，通过反复尝试和纠错，
毎日チャレンジしていくんですね。
每天坚持挑战自己。
そういった中で、だんだんだんだんだんだん自分の日本語能力、
在这个过程中，他们的日语能力，
話す力っていうのは伸びていきます。
尤其是口语表达能力，就会逐渐提高。
で、その時にどういうストラテジーがあるのか、
那么，这个过程中有哪些策略，
どういったテクニックがあるのかっていうのが分からないっていうので、
又有哪些技巧呢？如果大家还不清楚，
そこでね、見てほしいのが僕のPodcastなんですよ。うん。
我希望大家去看看我的播客。嗯。
あまり余計な言葉を使わず、日本人っぽさを出すところに集中せず、
我在录制播客时，会尽量避免使用多余的词语，也不会刻意追求日本人特有的说话风格，
みんなにまっすぐ自分の伝えたいアイデアを届けるためにはどうすればいいのかっていうのを考えて考えてPodcastを撮っている。
而是反复思考，怎样才能直接、清楚地向大家传达自己想表达的观点。
そういったPodcastって僕、意外とないんじゃないかなって思うんです。うん。
我觉得像这样的播客，其实并不多见。嗯。
なんか日本文化を伝えたいとか、日本語の練習でベーシックな表現をね、
有些播客是为了介绍日本文化，或者帮助大家练习基础日语表达，
こういうふうに使うんだよっていうのを見てほしいとかっていうのはあるんだけど、
向大家展示这些表达应该怎样使用。
実際にアイディアを最も効果的に分かりやすく、
但我一直关注的是，怎样才能以最有效、最容易理解的方式表达自己的想法，
そしてオリジナリティも見せながら話すっていうところにね、
同时又能在表达中展现自己的独特风格。
僕はこの5年間ずっと時間を費やしてきて、
过去五年里，我一直在这方面投入大量时间，
頑張ってね、あのPodcastを撮ってきましたので、
努力制作播客。
そこのね、話す日本語のテクニックの部分、見えるものではなく、
所以，我希望大家关注其中的日语口语表达技巧，不只是那些表面上能看到的东西，
その裏に隠れているところのこのテクニックを勉強するために、
更要学习隐藏在这些表达背后的技巧。
ぜひ僕のPodcast、
因此，我非常希望大家收听我的播客，
N1でもN2でも、そのN1を取った後の学生でも見てもらいたいなと思います。
无论是 N1、N2 水平的学习者，还是已经通过 N1 考试的学生，都欢迎来听。
はい、ということで今回のPodcastは以上です。
好了，本期播客就到这里。
いかがだったでしょうか。
大家觉得怎么样呢？
最後にお知らせをさせてください。
最后，请允许我发布一则通知。
YUYUの日本語Podcastでは、Patreonをやっております。
YUYU 日语播客开通了 Patreon 会员支持服务。
前回のPodcastでも紹介したんですが、なんと、
上一期播客里我也介绍过，令人高兴的是，
YUYUの日本語Podcastシャドーイングホームページを作りました。
我们制作了 YUYU 日语播客的跟读练习网站。
はい、実際にね、こういった僕の撮ったPodcastをここら辺に出てくると思うんですが、
大家应该能在画面的这个位置看到我录制的播客内容，
こういったホームページでそれぞれの文でね、
在这个网站上，大家可以针对每一个句子，
何回もリピートしてトレーニングをしたりとか、あと翻訳機能もついてます。
反复播放并进行跟读训练，而且还配备了翻译功能。
すごいよ。
很厉害吧！
英語はもちろん、中国語、韓国語、スペイン語とかタイ語とか、
除了英语以外，还有中文、韩语、西班牙语、泰语等，
いろんな翻訳もついていますので、実際ね、YUYUの日本語Podcast、
支持多种语言的翻译。所以，如果大家在收听 YUYU 日语播客时，
YUYUさんが話していることってどういう意味なんだろう、
不明白 YUYU 说的内容是什么意思，
よくわからないなっていう人は、ぜひこのPatreonの5ドルのサポートを。
或者觉得有些地方难以理解，欢迎通过 Patreon 的 5 美元会员档位给予支持。
ぜひぜひ興味があったら、このサポートのほどよろしくお願いします。
如果大家感兴趣，非常欢迎支持我们，拜托大家了。
そして、SpotifyでもPodcastをやっております。
另外，我也在 Spotify 上发布播客。
Spotifyの方は、もうちょっとリラックスした、
Spotify 上的节目风格会更加轻松一些，
かなり話す日本語に近いような雰囲気で、
整体氛围也更接近日常口语交流，
あとは僕のプライベートな話を交えながらPodcastを撮っておりますので、
而且我还会穿插分享一些自己的私人生活。
YUYUさんについてもうちょっと深く知りたいな、
如果大家想进一步了解 YUYU，
YUYUさんってどんな生活してたりとか、
比如 YUYU 平时过着怎样的生活，
どんなこと普段考えてるんだろうっていうのを知りたい方はぜひ、
或者平常都在思考些什么，
Spotify、Apple Podcastでも、
欢迎大家在 Spotify 或 Apple Podcasts 上，
YUYUの日本語Podcastを調べてみてください。
搜索“YUYU 日语播客”。
ということで、皆さん、引き続き日本語の勉強頑張ってください。
那么，希望大家继续努力学习日语。
それじゃあ、またね。
好了，下次再见。
バイバイ。
拜拜。